jueves, 27 de diciembre de 2012

Última clase

Los dos último días de clase hemos realizado una práctica en un mural basándonos en los diferentes tipos de aprendizaje. Los diferentes tipos de aprendizaje que podemos encontrar son:

- El conductivismo. En este aprendizaje destacan Skinner y Watson. Este tipo de aprendizaje solamente ofrece una única respuesta, pero si la elección ha sido errónea se sigue intentando hasta que inalmente se elija la única opción verdadera. 

- El cognitivismo. Uno de los autores más destacados es Bandura. Esta correieente defiende la idea de que todo el mundo tiene un cerebro y éste está para potenciar ideas, es decir, para pensar. Nosotras como maestras debemos potenciar el proceso de aprendizaje de nuestros alumnos para que llegue a pensar. Además hay que destacar que los niños aprenden por imitación, ya sea ésta buena o mala.

- El constructivismo. Este tipo de aprendizaje da la posibilidad de crear nuestro propio aprendizaje. La creatividad en ete tipo de aprendizaje juega un papel muy importante, puesto que cada persona dará forma a sus aprendizajes de manera diferente.


jueves, 20 de diciembre de 2012

Cuento

En el futuro cuando estemos impartiendo clases como profesoras, contaremos muchos cuentos a los niños. Contar un cuento es una manera de entretener a los niños y captar su atención durante unos minutos, ya que a ellos les gusta mucho. Nuestra última práctica digital ha sido elaborar un cuento digital con la ayuda del programa Wix. El cuento que yo he elaborado se titula "La brujita Mireia", espero que os guste.

http://bertavergaraceu.wix.com/cuento

lunes, 3 de diciembre de 2012

Corto.

Esta entrada está relacionada con la entrada del cómic, ya que el cómic fue eleborado a partir de este corto.  El corto se titula Bon appetit y tiene como tema la importancia de comer frutas y verduras en la etapa de infantil. La elaboración ha sido bastante costosa, pero el resultado no ha quedado del todo mal. espero que os guste. 
 
 http://www.youtube.com/watch?v=WsXCTV78-B4

sábado, 1 de diciembre de 2012

La Web

Nuestro temario en clase va avanzando por lo que hemos llegado al tema 2.

Podríamos definir web como conjunto de redes que guardan alguna relación entre sí y están vinculadas mediante vínculos. 

En esta entrada vamos a diferenciar los 3 tipos de web que podemos encontrar hasta la actualidad:

En primer lugar WEB 1.0; a la hora de crear una página web era necesario saber programación. Es por ello que solamente los informáticos o los ingenieros eran capaces de crearlas. Por tanto los usuarios no podían participar en su utilización es por ello que la infromación quedaba manipulada al no poder participar. Por primera vez se puede enlazar una cosa con otra, al haber varios modelos de una misma cosa. 

En segundo lugar WEB 2.0; aparece en el año 2003 sustituyendo a la anterior web y permanece hasta la actualidad. Existen numeros recursos diferentes para que cualquier usuario pueda participar, opinar, etc. Se convierte en un medio de comunicacion social sin tener en cuenta el nivel de los conocimientos informáticos. Este tipo de web genera algunos problemas como pueden ser:
  • Manipulación en la información. Como puede participar cualquier usuario en ocasiones no hay veracidad en la información. Por lo tanto se necesario comprabar la información.
  • Importante conocer quien es el autor de lo que leemos.
  • "Copia y pega" ya que puedes encontrar la información en cualquier página web.
Dentro de este tipo de web podemos destacar los siguientes conceptos:
  1. Multimedia: recursos que se utilizan y que a la vez combinan varios medios.
  2. Hipermedia: compuesta por una red en la que no solamente se incluyen textos, sino también audio, videos, imágenes, etc. Por ejemplo, haciendo click en una imagen, puedes ir a un video.
En tercer y último lugar, WEB 3.0; también llamada web semántica. Presenta como ventaja que facilita la información al usuario, ya que las búsquedas serán personalizadas de acuerdo con el perfil de éste. Como desventaja presenta la manipulación de la información al decidir por el susuario y no dándole la opción de ver toda la información y posteriormente elegir.