Última clase

Los dos último días de clase hemos realizado una práctica en un mural basándonos en los diferentes tipos de aprendizaje. Los diferentes tipos de aprendizaje que podemos encontrar son:

- El conductivismo. En este aprendizaje destacan Skinner y Watson. Este tipo de aprendizaje solamente ofrece una única respuesta, pero si la elección ha sido errónea se sigue intentando hasta que inalmente se elija la única opción verdadera. 

- El cognitivismo. Uno de los autores más destacados es Bandura. Esta correieente defiende la idea de que todo el mundo tiene un cerebro y éste está para potenciar ideas, es decir, para pensar. Nosotras como maestras debemos potenciar el proceso de aprendizaje de nuestros alumnos para que llegue a pensar. Además hay que destacar que los niños aprenden por imitación, ya sea ésta buena o mala.

- El constructivismo. Este tipo de aprendizaje da la posibilidad de crear nuestro propio aprendizaje. La creatividad en ete tipo de aprendizaje juega un papel muy importante, puesto que cada persona dará forma a sus aprendizajes de manera diferente.

Cuento

En el futuro cuando estemos impartiendo clases como profesoras, contaremos muchos cuentos a los niños. Contar un cuento es una manera de entretener a los niños y captar su atención durante unos minutos, ya que a ellos les gusta mucho. Nuestra última práctica digital ha sido elaborar un cuento digital con la ayuda del programa Wix. El cuento que yo he elaborado se titula "La brujita Mireia", espero que os guste.

http://bertavergaraceu.wix.com/cuento

Corto.

Esta entrada está relacionada con la entrada del cómic, ya que el cómic fue eleborado a partir de este corto.  El corto se titula Bon appetit y tiene como tema la importancia de comer frutas y verduras en la etapa de infantil. La elaboración ha sido bastante costosa, pero el resultado no ha quedado del todo mal. espero que os guste. 

 

 http://www.youtube.com/watch?v=WsXCTV78-B4

La Web

Nuestro temario en clase va avanzando por lo que hemos llegado al tema 2.

Podríamos definir web como conjunto de redes que guardan alguna relación entre sí y están vinculadas mediante vínculos. 

En esta entrada vamos a diferenciar los 3 tipos de web que podemos encontrar hasta la actualidad:

En primer lugar WEB 1.0; a la hora de crear una página web era necesario saber programación. Es por ello que solamente los informáticos o los ingenieros eran capaces de crearlas. Por tanto los usuarios no podían participar en su utilización es por ello que la infromación quedaba manipulada al no poder participar. Por primera vez se puede enlazar una cosa con otra, al haber varios modelos de una misma cosa. 

En segundo lugar WEB 2.0; aparece en el año 2003 sustituyendo a la anterior web y permanece hasta la actualidad. Existen numeros recursos diferentes para que cualquier usuario pueda participar, opinar, etc. Se convierte en un medio de comunicacion social sin tener en cuenta el nivel de los conocimientos informáticos. Este tipo de web genera algunos problemas como pueden ser:

• Manipulación en la información. Como puede participar cualquier usuario en ocasiones no hay veracidad en la información. Por lo tanto se necesario comprabar la información.
• Importante conocer quien es el autor de lo que leemos.
• "Copia y pega" ya que puedes encontrar la información en cualquier página web.

Dentro de este tipo de web podemos destacar los siguientes conceptos:

1. Multimedia: recursos que se utilizan y que a la vez combinan varios medios.
2. Hipermedia: compuesta por una red en la que no solamente se incluyen textos, sino también audio, videos, imágenes, etc. Por ejemplo, haciendo click en una imagen, puedes ir a un video.

En tercer y último lugar, WEB 3.0; también llamada web semántica. Presenta como ventaja que facilita la información al usuario, ya que las búsquedas serán personalizadas de acuerdo con el perfil de éste. Como desventaja presenta la manipulación de la información al decidir por el susuario y no dándole la opción de ver toda la información y posteriormente elegir.

Creación de mi avatar y el comic.

Tras varios días aparezco por aquí para incluir nuevas cosas. Esta semana hemos aprendido a crear a "nuestro doble animado" a través de la página web llamada Bitstrips. Es muy divertido crear avatares en la página y el resultado del mio ha sido el siguiente:

Además hemos aprendido a utilizar el programa Comics life y con él hemos podido crear un comic totalmente personalizo. Mi comic se titula "Bon appetit" y tiene como tema la comida saludable en los niños. El resultado ha sido el siguiente:

Presentación Prezzi tema 1

Hemos finalizado el tema 1 en nuestras clases teóricas, y para destacar lo más significativo hemos realizado una presentación utilizando el programa Prezzi. A continuación podemos visualizar la presentación.

Tema 1 on Prezi

 En nuestras clases teóricas vamos avanzando en nuestra materia y hemos llegado a los conceptos de la sociedad actual. A continuación vamos a explicar los conceptos más destacados:

 • Brecha digital: es la distancia que se establece entre las personas o colectivos que tienen acceso a internet y las que no. Las personas que no tienen acceso a ella están totalmente alejados del resto de la sociedad. La brecha digital reproduce y aumenta esas brechas sociales y económicas de una forma abusiva. La tecnología digital podría suponer una gran revolución y un gran cambio, para esas etnias o partes del mundo que están marginadas. Por lo tanto, si no tiene lugar el uso de la tecnología, se estaría incrementando la brecha digital.

 • Inclusión digital: este concepto es lo contrario a la brecha digital, ya que se trabaja por poder acceder a la información digital. Nosotros como maestros somos los responsables de hacer llegar la información a todos nuestros alumnos, para que no tenga lugar la brecha digital.  

 • Alfabetización digital: lo que tenemos que hacer los maestros para conseguir la inclusión digital y para evitar la brecha digital. La alfabetizacion digital aparece en el currículum de educación infantil, por lo tanto es un tema por el cual debemos preocuparnos puesto que tendremosque impartirlo en el aula.

 •Background informático: competencia digital que adquiere una persona para enfrentarse a aplicaciones nuevas de manera innata. Los niños tienen mucha más capacidad informática que nosotros. Debemos evitar que se produzca la brecha digital en los niños que no tienenen casa internet, por lo tanto tenemos la obligacion de trabajar a brecha digital en el aula.

La historia de la tecnología.

En nuestra segunda clase teórica hemos podido analizar las diferentes etapas por las cuales ha pasado la tecnología hasta finalmente llegar a la etapa actual. En el siguiente power point quedan reflejadas a modo de ideas, lo más significativo de cada una de las etapas.

La historia de la tecnología from Berta243

Mis primeras reflexiones.

En nuestra primera clase magistral vimos una serie de vídeos los cuales nos hicieron reflexionar sobre varios temas.

Vídeos Sergio Ramos.

El primer video que vimos estaba protagonizado por el jugador del Real Madrid Sergio Ramos, en el cual fallaba un penalti, cometiendo así un gran fallo en un momento tan decisivo para el equipo. Los días posteriores al día del partido, Sergio Ramos fue bastante machacado por todo el mundo poniendo en duda su calidad como jugador. El segundo video también tiene como protagonista a Sergio Ramos, y además  éste tenía que tirar un penalti decisivo, pero esta vez con la Selección española en la Eurocopa. A diferencia de lo ocurrido en el primer video, en esta ocasión el jugador marca el penalti y por lo tanto es muy alabado por todo el mundo, puesto que al marcar el penalti el equipo pudo pasar a semifinales.               

Estos dos vídeos los podemos comparar con la docencia porque es imprescindible tener una capacidad de superación pese a los numerosos errores que podamos cometer durante nuestra docencia. Tenemos qué tener fuerza y afrontar las numerosas críticas que podamos recibir del exterior por haber tomado alguna decisión y ésta haya salido mal. De los errores se llega a aprender, y sin ellos nunca aprenderíamos del todo.

Vídeos David Bisbal.

Los dos vídeos posteriores estaban protagonizados por el cantante David Bisbal, en los cuales aparecía cantando la misma canción. El primer video era el videoclip de  su canción "Ave María" la cual cantó por primera vez hace 10 años. El segundo era él interpretando la misma canción en unos premios. Al ver estos dos vídeos podemos observar que en ambos el cantante mantiene la misma ilusión que la primera vez, ya que canta con las mismas ganas que el primer día que empezó a cantar. Nosotras como maestras, tenemos que mantener nuestra ilusión y las ganas de enseñar pese a estar repitiendo año tras año numerosas cosas, pero claro con otros niños diferentes. Por lo tanto tendremos que hacer como David Bisbal, hacer las cosas tan ilusionados como sí fuera nuestro primer día.

 

 Vídeo sobre la cratividad. 

El último video que vimos "la escuela mata la creatividad", en el cual Robinson da una conferencia ante numeroso público. El primer tema que trata Robinson es el porqué la profesión del educador/a esta tan criticada por la sociedad. Las numerosas críticas por parte de la gente se producen puesto que ellos piensan que cualquier persona está capacitada para poder educar a los niños. Nosotras como futuras maestras debemos marcar nuestro reconocimiento social y valorar nuestro trabajo. La creatividad fue otro tema tratado durante la conferencia y dejó claro que hay numerosos niños y numerosas niñas en las aulas que poseen un don, pero al no tener mucha importancia la creatividad dentro del aula, el don es "matado".

 

A por nuestro reto.

¡Hola! Mi nombre es Berta y soy estudiante de Magisterio Infantil y Primaria en la Universidad CEU Cardenal Herrera de Elche. Este blog ha sido creado para la asignatura Metodología e Innovación Educativa sobre las TIC's  que vamos a cursar durante todo este año. En dicha asignatura todos mis compañeros y yo iremos aprendiendo, poco a poco, numerosas cosas nuevas que serán muy útiles a la hora de dar clases a niños utilizando las nuevas tecnologías. Con esta primera entrada, damos la bienvenida al nuevo curso y a la nueva asignatura. Carguémonos de ilusión y energía y a por nuestro reto: ¡SER MAESTR@S!